少儿拉丁舞
能够培养孩子的自学能力和想象力。到了这一阶段，围棋的基本技战术技巧孩子已经掌握，在对局的时候除了熟练运用所学知识以外，更重要的是充分发挥自己的个性特点，让思想插上想象的翅膀，就如同一个身经百战的大将军，调兵遣将运筹帷幄，胸有成竹决胜千里！围棋此时已成为孩子的终身爱好甚至是特长，但同时由于学业负担加重，爱好与学业的矛盾越来越大，如何弃取家长也将难以抉择。
建议从4岁以上开始学习，集体授课每课时一般为1小时左右，但不宜超过1.5个小时，中间要进行一两次的短暂休息。
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鉴于孟旭明老师在棋界、教育界的崇高威望，有关部门特邀其连续八届担任华东六省一市“天纵·华数”杯少儿棋类大赛总裁判长，六届西湖区幼儿大赛总裁判长。
家长与幼儿教师对幼儿学习舞蹈的进步，哪怕是学习舞蹈的态度、积极性、坚持性等有所进步都要给予及时的表扬奖励，激发幼儿学习舞蹈的浓厚兴趣。只要家长与幼儿教师引导幼儿欣赏优美舞姿，陪同孩子练舞，让幼儿明确、掌握舞蹈动作的要领，及时地表扬奖励幼儿学习舞蹈的进步，就一定能激发幼儿学习舞蹈的浓厚兴趣，培养出一个身形秀美、聪颖灵气、舞姿翩翩的幼儿！
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孟旭明老师讲棋思路清晰而不乏幽默，选题精典而讲究实效。授课宽紧适度，教学风格多变，讲究“棋风不一、因材施教”，“择其长而授，择其短而助”，“动者愿其静、静者应而动”。
启蒙阶段：能够培养孩子的注意力和观察力。能初步养成上课专心听讲、下棋稍加思考的习惯。这一阶段学习围棋的一些基本知识和概念，另外加上几个技巧性的吃子方法。多数孩子会比较感兴趣，但又普遍想赢怕输，甚至是只能赢不能输。家长应多予以鼓励，应多陪孩子下棋，让其多赢少输，建立信心，有自信的孩子会更youxiu。
提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。